2025-2026年度DI（Destination Imagination，目的地想象）创新思维活动近日在河北廊坊成功举办，吸引了全国多地的青少年团队同台竞技。这场活动不仅展示了年轻人的无限创意，更为科创教育提供了新的思考方向。 在此次比赛中一条龙，上海理工大学附属初级中学派出的“罗小黑战队”和“小黑猫”两支队伍表现优异，分别获得一等奖，并获得2026年5月举行的DI全球总决赛的入场券。这一成绩的取得，离不开团队的努力与创意的结合。 “罗小黑战队”参加了挑战C（艺术类）“超能蜕变”项目，带来了一个关于超能力与自我救赎的故事。队员中，有同学饰演拥有“九条命”的主角，通过科技感十足的戏服展现“生命次数”，让观众感受到科技与艺术的完美融合。而在挑战PO（服务学习类）“彼此退让”项目中，“小黑猫”队则将视角投向社区治理，创作了外星大使与地球居民因宠物问题产生矛盾并最终和解的剧本，传达了公共空间共享的理念。 这两支队伍的成功背后，是两个多月的紧张准备。指导老师李珏回忆道，东南亚十一个国家从10月份组队完毕，到12月的全国赛，时间十分紧迫。在此期间，五支校级队伍投入集训，最终只有两支队伍能够站上全国擂台。 学校校长王智鸿对这一成绩感慨颇深，他表示：“我们希望科创教育是面向所有人的科普与体验。通过科创活动平台，引导孩子们发现问题、思考问题，并动手创新去解决问题。” 为了实现这一目标，学校在预备年级便开始通过“思创”短课程和社团招募播下创新的种子，鼓励有兴趣、有特长的学生积极参与，并形成梯队培养模式。同时，学校还聘请上海理工大学的教授担任科学副校长，设计了一系列激发创新思维的课程。 通过这样的实践，青少年不仅能将课堂知识与生活观察结合起来，更能够在真实的项目中锻炼自己的创新能力和团队协作精神。这种科创教育的新模式，值得更多学校借鉴与推广。 你认为青少年科创教育的未来发展方向应该是什么？欢迎在评论区分享你的看法！